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【已完结】部编版八年级下册《道德与法治》知识点

【已完结】部编版八年级下册《道德与法治》知识点

  1. 1. 😀 主观题、客观题解答思路
    1. 1.1. ✍ 主观题
    2. 1.2. 📋 客观题
  2. 2. 📕 本书知识点
    1. 2.1. 第一课 维护宪法权威
      1. 2.1.1. 第1课时 公民权利保障书
        1. 2.1.1.1. 1.我国的国家性质
        2. 2.1.1.2. 2.“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
        3. 2.1.1.3. 3.我国经济制度的基础
        4. 2.1.1.4. 4.人民行使国家权力的途径和形式
        5. 2.1.1.5. 5.人权广泛性的表现
        6. 2.1.1.6. 6.现代法治国家立法活动的基本要求
        7. 2.1.1.7. 7.中国人权事业进步的最显著标志是什么?
        8. 2.1.1.8. 8.中国的人权具有什么显著特点?
        9. 2.1.1.9. 9.我国宪法的基本原则
        10. 2.1.1.10. 10.国家的一切权力属于人民在宪法中如何体现?
        11. 2.1.1.11. 11.我国是如何尊重和保障人权的?
      2. 2.1.2. 第2课时 治国安邦的总章程
        1. 2.1.2.1. 1.各级国家机关如何产生?(国家权力机关与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系)★
        2. 2.1.2.2. 2.宪法通过什么使得国家权力的运行稳定有序?
        3. 2.1.2.3. 3.宪法明确规定国家机构的组织活动原则:★
        4. 2.1.2.4. 4.民主集中制原则主要体现在哪些方面?
        5. 2.1.2.5. 5.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为:
        6. 2.1.2.6. 5.我国宪法的核心价值追求★
        7. 2.1.2.7. 6.宪法为什么要规范权力运行?★
        8. 2.1.2.8. 7.宪法如何规范权力运行?★
        9. 2.1.2.9. 8.国家机关工作人员如何行使权力?
    2. 2.2. 第二课 保障宪法实施
      1. 2.2.1. 第一课时 坚持依宪治国
        1. 2.2.1.1. 1、我国宪法的组成和基本内容分别是什么?
        2. 2.2.1.2. 2.为什么宪法是根本活动准则?★
        3. 2.2.1.3. 3、为什么说宪法是一切组织和个人的根本活动准则?(为什么维护宪法的最高的权威)★(必要性)
        4. 2.2.1.4. 4、一切组织和个人应如何把宪法作为根本活动准则?(维护宪法最高权威的要求)(要求)★
        5. 2.2.1.5. 5、中国共产党作为执政党,是如何以宪法为根本活动准则的?★
        6. 2.2.1.6. 6、宪法具有最高法律效力的表现?(为什么说宪法是国家的根本法?)(宪法与其他法律的不同)★
        7. 2.2.1.7. 7.宪法的地位、作用、重要性?★
        8. 2.2.1.8. 8.保证宪法实施为什么必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系?
      2. 2.2.2. 第二课时 加强宪法监督
        1. 2.2.2.1. 监督权力行使(他律角度—依靠制度)
        2. 2.2.2.2. 1、为什么权力行使需要接受监督?/为什么要加强宪法监督?(监督的作用/意义)
        3. 2.2.2.3. 2、监督权力行使的宪法规定有哪些?(权力机关/人大 如何行使监督职权?)
        4. 2.2.2.4. 3、我国宪法监督的内容主要包括:
        5. 2.2.2.5. 4、如何加强宪法监督?(如何健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作)★
        6. 2.2.2.6. 增强宪法意识(自律角度—自觉践行)
        7. 2.2.2.7. 5、为什么要增强宪法意识?
        8. 2.2.2.8. 6、作为公民如何增强宪法意识?★
        9. 2.2.2.9. 7、我们如何践行宪法?
        10. 2.2.2.10. (补充)8、设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度的意义
        11. 2.2.2.11. (补充)9、手持宪法宣誓意味着什么?
        12. 2.2.2.12. 10、(判断)增强宪法意识只是对国家机关及其工作人员的要求。
    3. 2.3. 第三课 公民权利
      1. 2.3.1. 客观题
        1. 2.3.1.1. 1.选举权和被选举权的条件
        2. 2.3.1.2. 2.选举权和被选举权重要性
        3. 2.3.1.3. 3.政治自由
        4. 2.3.1.4. 4.人身自由的地位
        5. 2.3.1.5. 5.人身自由不受侵犯 (宪法如何保护)
        6. 2.3.1.6. 6.人格尊严不受侵犯
        7. 2.3.1.7. 7.住宅不受侵犯
        8. 2.3.1.8. 8.通信自由和通信秘密
        9. 2.3.1.9. 9.社会经济权利
        10. 2.3.1.10. 10.财产权
        11. 2.3.1.11. 11.劳动权
        12. 2.3.1.12. 12.物质帮助权
        13. 2.3.1.13. 13.受教育权
        14. 2.3.1.14. 14.文化权利
        15. 2.3.1.15. 15.其他权利
      2. 2.3.2. 主观题
        1. 2.3.2.1. 1.公民政治权利和自由
        2. 2.3.2.2. 2.监督权内容
        3. 2.3.2.3. 3.行使监督权的途径
        4. 2.3.2.4. 4.行使监督权的注意事项 ★
        5. 2.3.2.5. 5.行使监督权的意义 ★
        6. 2.3.2.6. 6.人身自由
        7. 2.3.2.7. 7.人格尊严权内容
        8. 2.3.2.8. 8.消费者如何维护自己的合法权益? ★
        9. 2.3.2.9. 9.权益受损害时如何依法维权?维护权利的方式有哪些?
        10. 2.3.2.10. 10. 总结:公民怎样正确行使权利?★
    4. 2.4. 第四课 公民义务
      1. 2.4.1. 第一课时 公民基本义务
        1. 2.4.1.1. 1.公民基本义务有哪些:(P46-50) ★
        2. 2.4.1.2. 2、公民遵守宪法和法律原因、意义?(P46)
        3. 2.4.1.3. 3、公民遵守宪法和法律具体表现?(P46)
        4. 2.4.1.4. 4、怎样遵守宪法法律?(P46)
        5. 2.4.1.5. 5、维护国家统一和全国各民族团结(P47)
          1. 2.4.1.5.1. (1)重要性:
          2. 2.4.1.5.2. (2)如何履行这一义务?
        6. 2.4.1.6. 6、维护国家安全荣誉和利益 (P47)
          1. 2.4.1.6.1. (1)具体内容:
          2. 2.4.1.6.2. (2)观点:
          3. 2.4.1.6.3. (3)设立国家安全日的意义有哪些?(探究与分享)
        7. 2.4.1.7. 7、依法服兵役(P48-49)
          1. 2.4.1.7.1. (1)原因/重要意义:
          2. 2.4.1.7.2. (2)我国的兵役制度:
          3. 2.4.1.7.3. (3)要求:
        8. 2.4.1.8. 8、依法纳税 (P50)
          1. 2.4.1.8.1. (1)税收的意义:
          2. 2.4.1.8.2. (2)违反这一义务的行为表现及应承担的后果:
      2. 2.4.2. 第二课时 依法履行义务
        1. 2.4.2.1. 1.公民权利与义务的关系:★(P52-53)
        2. 2.4.2.2. 2.权利的实现和义务的履行有什么相互作用(意义)?(P52)
        3. 2.4.2.3. 3、如何正确处理权利与义务的关系?(我们应该如何坚持二者的统一?)★(P53)
        4. 2.4.2.4. 4、必须履行法定义务的必要性、原因★(P54-55)
        5. 2.4.2.5. 5、怎样履行法定义务?(P55)
        6. 2.4.2.6. 6、违反法定义务的行为:(P55)
        7. 2.4.2.7. 7、公民违反法律,应承担的法律责任(P57)
    5. 2.5. 第五课 我国基本制度
      1. 2.5.1. 第一课时 基本经济制度
        1. 2.5.1.1. 1.经济制度★
        2. 2.5.1.2. 2.由什么决定
        3. 2.5.1.3. 3.基本经济制度的地位
        4. 2.5.1.4. 4.我国基本经济制度的作用(优越性)
        5. 2.5.1.5. 5.公有制经济的地位、构成和作用分别是什么?
        6. 2.5.1.6. 6.国有经济
        7. 2.5.1.7. 7.集体经济
        8. 2.5.1.8. 8.非公有制经济
        9. 2.5.1.9. 9.国家对待不同经济形式的态度
        10. 2.5.1.10. 10.分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存 ★
        11. 2.5.1.11. 11.社会主义市场经济体制(重点难点)
        12. 2.5.1.12. 12.总结:我国社会主义基本经济制度有哪些:★
        13. 2.5.1.13. 13.易混易错知识:★
      2. 2.5.2. 第二课时 根本政治制度
        1. 2.5.2.1. 1、我国的根本政治制度基本内容【地位(性质)、产生方式、和组织活动原则】是什么?★
        2. 2.5.2.2. 2、人民代表大会与其他国家机关的关系?
        3. 2.5.2.3. 3、人大代表的职责(权利)是什么?(变题:人大代表如何行使国家权力?)
        4. 2.5.2.4. 4、人大代表的义务是什么?(变题:人大代表与人民的关系)
        5. 2.5.2.5. 5、寻找人大代表的途径:
        6. 2.5.2.6. 6、为什么要坚持和完善人民代表大会制度?(优越性)
        7. 2.5.2.7. 7、如何坚持和完善这一制度?(4个必须)
        8. 2.5.2.8. 8、易错易混点拨:★
      3. 2.5.3. 第三课时 基本政治制度
        1. 2.5.3.1. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(P68-71)
        2. 2.5.3.2. 一、坚持中国共产党的领导(变题:为什么要坚持中国共产党的领导?)
        3. 2.5.3.3. 民族区域自治制度(P71-73)
        4. 2.5.3.4. 基层群众自治制度(P74-75)
        5. 2.5.3.5. 易混易错知识点★
    6. 2.6. 第六课 我国国家机构
      1. 2.6.1. 第六课 第一课时 国家机构
        1. 2.6.1.1. 1.国家机构的含义
        2. 2.6.1.2. 2.国家机构的组成
        3. 2.6.1.3. 3.国家机构的重要性
        4. 2.6.1.4. 5.国家机构宗旨和职责
        5. 2.6.1.5. (一)国家权力机关——人民代表大会 (P77-80)★
          1. 2.6.1.5.1. 1.国家权力机关产生:
          2. 2.6.1.5.2. 2.国家权力机关的组成(人民行使国家权力的机关):
        6. 2.6.1.6. 3.最高国家权力机关★
        7. 2.6.1.7. 4.全国人民代表大会性质★
        8. 2.6.1.8. 5.全国人大常设机关
        9. 2.6.1.9. 6.人民代表大会与其他国家机关关系
        10. 2.6.1.10. 7、人民代表大会职权:★
        11. 2.6.1.11. 8.国家立法机关:★
        12. 2.6.1.12. 9.知识提升:★
          1. 2.6.1.12.1. (1)人民代表大会与人民有何关系?
          2. 2.6.1.12.2. (2)人民代表大会、人民代表大会制度和全国人大的区别
      2. 2.6.2. 第六课 第二课时 国家主席(P81-82)
        1. 2.6.2.0.1. (1)国家主席性质(地位):★
        2. 2.6.2.0.2. (2)国家主席产生:
        3. 2.6.2.0.3. (3)国家主席职权:★
        4. 2.6.2.0.4. 知识提升:
    7. 2.6.3. 第六课 第三课时 国家行政机关:政府
      1. 2.6.3.0.1. 一、国家权力机关的执行机关(性质)★(P83-84)
      2. 2.6.3.0.2. 知识提升:
  3. 2.6.4. 第六课 第四课时 国家监察机关:监察委员会(P88-91)
    1. 2.6.4.0.1. 1.含义、性质:
    2. 2.6.4.0.2. 2.组成:
    3. 2.6.4.0.3. 3.领导体制:
    4. 2.6.4.0.4. 4.监察对象、范围:
    5. 2.6.4.0.5. 5.监察机关与其他国家机关的关系:
    6. 2.6.4.0.6. 6.监察机关如何行使职权?/工作原则或者要求(②③④)
    7. 2.6.4.0.7. 7.地方各级监察委员会受谁监督?
    8. 2.6.4.0.8. 8.监察机关的职责:★
    9. 2.6.4.0.9. 9.设立监察委员会的意义?(完善国家监察体制的意义?监察机关行使职责的意义)(P88 探究与分享)
  • 2.7. 第七课 尊重自由平等
    1. 2.7.1. (一)自由
      1. 2.7.1.1. 1.自由主要指的是什么?(P98)
      2. 2.7.1.2. 2.拥有自由的意义:
      3. 2.7.1.3. 3.如何理解自由的限度?(P97-98) / 为什么自由要受到必要的限制?
      4. 2.7.1.4. 4.法治与自由的关系(P98)
      5. 2.7.1.5. 5.我们应怎样珍视自由?(P102)
    2. 2.7.2. (二)平等
      1. 2.7.2.1. 1.在法律意义上平等的含义:(P99)
      2. 2.7.2.2. 2.平等的意义(重要性):
      3. 2.7.2.3. 3.我国宪法规定公民在法律面前一律平等(P100-101)
        1. 2.7.2.3.1. 公民在法律面前一律平等的表现(主要内容):
      4. 2.7.2.4. 4.如何践行平等?(P103–105)
      5. 2.7.2.5. 5.特权:
      6. 2.7.2.6. (4) 为什么要反对特权?
      7. 2.7.2.7. 6.为什么要平等对待他人的合法权利?
      8. 2.7.2.8. 7.怎么样平等对待他人?
      9. 2.7.2.9. 8.怎么对待(评价)生活中的不平等行为?
      10. 2.7.2.10. 知识提升:
        1. 2.7.2.10.1. 法治与自由平等、公平正义的关系:(P95)
  • 2.8. 第八课 维护公平正义
    1. 2.8.1. (一)公平:
      1. 2.8.1.1. 1.公平的含义:
      2. 2.8.1.2. 2.公平的内涵及具体要求/包括:
      3. 2.8.1.3. 3.公平的重要性/作用:(公平的价值/为什么坚守公平?)★
      4. 2.8.1.4. 4.个人如何坚守公平?/如何做公平的维护者?(P113)★
      5. 2.8.1.5. 5.制度如何保障公平?(P114)★
      6. 2.8.1.6. 6.怎样坚守公平?/坚守公平的举措
      7. 2.8.1.7. 7.在学习和生活中实现公平的途径:(补充)
    2. 2.8.2. (二)正义
      1. 2.8.2.1. 1.正义内涵:
      2. 2.8.2.2. 2.正义的价值/意义/为什么守护正义?
      3. 2.8.2.3. 3、维护和实现社会正义的意义?P111
      4. 2.8.2.4. 5.正义有哪些要求?(P110–111)
      5. 2.8.2.5. 6.如何守护正义?(守护正义的方式)★(P115-116)
      6. 2.8.2.6. 7.正确理解正义对社会制度的重要性(P111)
      7. 2.8.2.7. 8.法治如何保障公平正义/法治对实现公平正义的作用(P106引言+117)
      8. 2.8.2.8. 9.为更好地实现公平正义,国家和个人分别该如何做?
      9. 2.8.2.9. 10.实现和维护社会公平正义的意义?(结合书上有关观点总结)
        1. 2.8.2.9.1. 对个人:
        2. 2.8.2.9.2. 对国家、社会:
      10. 2.8.2.10. 11.法治与道德的关系:(补充)
  • 此文章是笔者网课期间根据学校课程资料自行整理、排版的知识点。

    😀 主观题、客观题解答思路

    ✍ 主观题

    ①审题、破题:找准问题的关键词、限制词,明确指向,确定题型;

    ②审材料:结合问题看材料,找出有用信息(关键词、中心思想);

    ③联系:对应的书本知识;

    ④表述答案(书写)

    📋 客观题

    ①审:三审:审题干、审题肢、审题干与题肢的联系(即找出二者的联系点)

    ②忆:根据题干关键词的要求,回忆确认正确答案。

    ③选:根据回忆确认的知识,对照被选题肢,选择正确答案,采用排除法。

    ④查:根据题目的要求,逐一分析、比较对照,检查是否正确。

    📕 本书知识点

    第一课 维护宪法权威

    第1课时 公民权利保障书

    宪法是根本大法,我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。

    1.我国的国家性质

    中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

    2.“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

    3.我国经济制度的基础

    生产资料的社会主义公有制。

    4.人民行使国家权力的途径和形式

    广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

    5.人权广泛性的表现

    (1)人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体。

    (2)人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

    6.现代法治国家立法活动的基本要求

    尊重和保障人权。

    7.中国人权事业进步的最显著标志是什么?

    中国的减贫行动。

    8.中国的人权具有什么显著特点?

    广泛性、公平性、真实性

    9.我国宪法的基本原则

    我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民

    10.国家的一切权力属于人民在宪法中如何体现?

    (1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

    (2)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。

    (3)宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

    (4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。

    (5)宪法还规定国家的武装力量属于人民。

    11.我国是如何尊重和保障人权的?

    (1)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。(立法)

    (2)行政机关(政府)依宪施政、依法行政,简政放权(执法)

    (3)审判机关(法院)、检察机关(检察院)要依照宪法和法律独立行使审判权、检察权(司法)

    (4)国家加强法治宣传教育,形成全民守法的氛围和习惯。

    第2课时 治国安邦的总章程

    1.各级国家机关如何产生?(国家权力机关与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系)★

    (1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

    (2)我国宪法第三条规定:“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督”。

    (3)“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。

    2.宪法通过什么使得国家权力的运行稳定有序?

    宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。

    3.宪法明确规定国家机构的组织活动原则:★

    民主集中制

    4.民主集中制原则主要体现在哪些方面?

    (1)在国家机构与人民的关系方面;
    (2)在中央与地方国家机构的关系方面;
    (3)在国家机关内部作出决策、决定时;

    5.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为:

    (1)在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位;★

    (2)在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则;

    (3)在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制。

    5.我国宪法的核心价值追求★

    规范国家权力运行以保障公民权利。

    6.宪法为什么要规范权力运行?★

    (1)任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。

    (2)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督。

    (3)规范国家权力运行以保障公民权利的实现,这是宪法的核心价值追求。

    (4)只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

    7.宪法如何规范权力运行?★

    (1)必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力。

    (2)让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。

    (3)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。行使权力应当有法律依据,任何超越权限,滥用职权的行为均应承担法律责任(滥用权力的后果)

    (4)对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责。

    (5)国家权力必须严格按照法定的程序、途径和方式行使。

    (6)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。

    8.国家机关工作人员如何行使权力?

    【第7题的(3)—(6)点答案】

    (1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。行使权力应当有法律依据,任何超越权限,滥用职权的行为均应承担法律责任(滥用权力的后果)

    (2)对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责。

    (3)国家权力必须严格按照法定的程序、途径和方式行使。

    (4)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。

    第二课 保障宪法实施

    第一课时 坚持依宪治国

    1、我国宪法的组成和基本内容分别是什么?

    (1)组成:序言;第一章总纲;第二章公民的基本权利和义务;第三章国家机构;第四章国旗、国歌、国微、首都;共四章一百四十三条。

    (2)基本内容:宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

    A.国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

    B.我国的根本制度是社会主义制度。

    2.为什么宪法是根本活动准则?★

    (1)我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。

    (2)宪法是一切组织和个人的根本的活动准则。

    (3)中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本的活动准则。

    3、为什么说宪法是一切组织和个人的根本活动准则?(为什么维护宪法的最高的权威)★(必要性)

    (1)宪法集中体现人民的共同意志,具有至高无上的权威。

    (2)宪法的权威关系国家的命运,社会的安定和人民的根本利益。

    (3)如果宪法没有权威,法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视,人民权利和自由就无法保证。

    4、一切组织和个人应如何把宪法作为根本活动准则?(维护宪法最高权威的要求)(要求)★

    (1)一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,以宪法为根本活动准则,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。

    (2)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究。

    5、中国共产党作为执政党,是如何以宪法为根本活动准则的?★

    1)中国共产党必须以宪法为根本活动准则。

    2)坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治国理政的基本方式,党自身必须在宪法和法律范围内活动。

    3)坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

    4)党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

    依法治国的核心是依宪治国

    6、宪法具有最高法律效力的表现?(为什么说宪法是国家的根本法?)(宪法与其他法律的不同)★

    (1)(地位)宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

    (2)(从内容上看)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题;

    (3)(从法律效力上看)宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效。

    (4)(从制定和修改程序上看)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础,另一方面可保障宪法的长期稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。

    (5)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

    7.宪法的地位、作用、重要性?★

    (1)宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位,法律权威和法律效力。

    (2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

    (3)宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。

    (4)宪法是法律体系的核心,依法治国的核心是依宪治国。

    (5)宪法是党和人民意志的集中体现。

    8.保证宪法实施为什么必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系?

    (1)宪法是国家法制统一的基础。

    (2)宪法的规定具有原则性的特点,各种法律制度是对宪法规定的具体落实。

    (3)宪法是对公民基本权利的根本确认和保障,其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。

    第二课时 加强宪法监督

    监督权力行使(他律角度—依靠制度)

    ◆ 行使监督宪法实施职权的是什么机关: 全国人大及其常委会

    ◆ 对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权的机关是:各级人大及其常委会

    ◆ 各级人大及其常委会依据什么行使监督权:依据宪法和有关法律

    ◆ 人大与其他国家机关的关系是:监督与被监督的关系

    1、为什么权力行使需要接受监督?/为什么要加强宪法监督?(监督的作用/意义)

    (1)监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。

    (2)为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义。

    (3)全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。

    2、监督权力行使的宪法规定有哪些?(权力机关/人大 如何行使监督职权?)

    宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律;

    地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。

    3、我国宪法监督的内容主要包括:

    (1)合宪性审查和监督,即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性,使其与宪法不抵触;
    (2)审查国家机关及其工作人员等的违宪行为,追究其违宪责任,维护宪法权威。

    4、如何加强宪法监督?(如何健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作)★

    全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。

    (1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,使其更好担负起宪法监督职责。

    (2)要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威。

    (3)对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。

    增强宪法意识(自律角度—自觉践行)

    5、为什么要增强宪法意识?

    (1)加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识。(设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,都是增强宪法意识的重要举措。)

    (2)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。(我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。)

    6、作为公民如何增强宪法意识?★

    宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。

    (1)增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法;

    (2)学习宪法,宣传宪法;(知)

    (3)认同宪法;(情)(内化于心)

    (4)践行宪法。在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。(行)(外化于行)

    (5)我们要坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。

    7、我们如何践行宪法?

    (1)我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。

    (2)在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;

    (3)坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

    (补充)8、设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度的意义

    (1)(公职人员):有利于强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法赋予的权力 ,自觉规范自己的行为。

    (2)(公民):有利于公民了解宪法内容,认同宪法价值,践行宪法、捍卫宪法等。

    (3)(宪法):有利于捍卫宪法尊严,维护宪法权威。有利于完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

    (4)(国家):有利于实施依法治国的基本方略,建设社会主义法治国家。

    (注意:如果只问宪法宣誓制度的意义则对公民的意义那一项不用答)

    (补充)9、手持宪法宣誓意味着什么?

    宪法是国家的根本法(或宪法是治国安邦的总章程),国家机关及其工作人员要崇尚宪法的权威,维护宪法的尊严;宪法是一切组织和个人的根本活动准则,国家机关及其工作人员要自觉遵守宪法,严格依照宪法办事。

    10、(判断)增强宪法意识只是对国家机关及其工作人员的要求。

    这是错误的,增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要。宪法与我们每个人息息相关,作为普通公民的我们也要学习宪法、认同宪法、践行宪法。

    第三课 公民权利

    客观题

    1.选举权和被选举权的条件

    享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民;必须年满18周岁;没有被剥夺政治权利。

    2.选举权和被选举权重要性

    是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

    3.政治自由

    我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

    重要性:公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。

    4.人身自由的地位

    是公民最基本、最重要的权利。

    5.人身自由不受侵犯 (宪法如何保护)

    (1)宪法规定:任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。(2)禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。

    侵权行为:①非法拘禁、②非法剥夺或者限制公民的人身自由,③非法搜身。

    6.人格尊严不受侵犯

    禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

    7.住宅不受侵犯

    公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

    8.通信自由和通信秘密

    通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

    9.社会经济权利

    包括财产权、劳动权、物质帮助权。文化权利包括受教育权,文化权利。

    10.财产权

    是指公民的合法的私有财产不受侵犯。内容:占有、使用、受益、处分。

    11.劳动权

    一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。公民有劳动的权利和义务。

    12.物质帮助权

    公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

    13.受教育权

    公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。受教育既是权利又是义务。(教育重要性)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。(保障措施)我国实行义务教育制度(9年),国家制定资助政策。

    14.文化权利

    公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。(例如:表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室)

    15.其他权利

    我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

    主观题

    1.公民政治权利和自由

    选举权和被选举权、政治自由和监督权。

    2.监督权内容

    提出批评和建议的权利;向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。

    3.行使监督权的途径

    (1)向人大代表反映情况。

    (2)给主管部门及负责人写信打电话或当面反映。

    (3)通过新闻媒体或网络发表意见或见解。

    4.行使监督权的注意事项 ★

    (1)要实事求是。不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

    (2)要在法律允许的范围内行使,方式要合法。

    (3)不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。

    (4)遵守网络规则,不恶意制造传播谣言。

    (5)公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。

    5.行使监督权的意义 ★

    (1)有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。

    (2)有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神。(国家、公民角度)

    6.人身自由

    是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。

    7.人格尊严权内容

    包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。

    8.消费者如何维护自己的合法权益? ★

    (1)与经营者协商和解

    (2)请求消协调解

    (3)向有关行政部门申诉

    (4)根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁

    (5)向人民法院起诉

    9.权益受损害时如何依法维权?维护权利的方式有哪些?

    ①协商;②调解;③仲裁;④诉讼(民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼)

    ①、协商

    A、特点:协商是一种快速、简便、最常见的争议解决方式;

    B、常见:权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。

    ②、调解——是调节组织解决纠纷的方式

    A、调解方式有:人民调节、行政调解、司法调解。

    B、调解的依据:国家法律法规和政策以及社会公德。

    ③、仲裁——当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判

    A、特点:是通过仲裁机构解决纠纷的方式。

    B、适用于:公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时

    ④、诉讼——向人民法院起诉——依法维权

    A、民事诉讼——人身关系或财产关系的争议;

    B、刑事自诉——侵犯人身权、财产权的行为;

    C、行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为

    方式 参与人 依据 适用
    协商 当事人 事实、法律、道理 消费、劳动争议和交通事故纠纷
    调解 当事人、调解人 事实、法律法规政策、公德 广泛适用
    仲裁 当事人、仲裁庭 仲裁协议、法律 合同纠纷、财产权益争议
    诉讼 当事人及代理人、人民法院 事实、法律法规 违法、行政行为

    10. 总结:公民怎样正确行使权利?★

    (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限,不能滥用权利。

    (2)公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益,以及他人的合法权利和自由,尊重他人的权利。

    (3)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

    (4)公民应树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。维权方式:协商、调解、仲裁和诉讼。

    (5)正确处理权利与义务的关系,享受权利的同时,自觉履行义务。

    第四课 公民义务

    第一课时 公民基本义务

    1.公民基本义务有哪些:(P46-50) ★

    ①遵守宪法和法律

    ②维护国家统一和全国各民族团结

    ③维护国家安全、荣誉和利益——是每个公民义不容辞的责任

    ④依法服兵役——是公民的光荣义务

    ⑤依法纳税——是公民一项基本义务

    ⑥其他义务:劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务

    2、公民遵守宪法和法律原因、意义?(P46)

    我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。建设法治社会,我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范。

    3、公民遵守宪法和法律具体表现?(P46)

    保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德

    4、怎样遵守宪法法律?(P46)

    (1)遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。

    (2)自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围

    (3)自觉学习法律知识,了解法律程序规定

    (4)以法律指导和约束自己的行为,做到依法办事。

    5、维护国家统一和全国各民族团结(P47)

    (1)重要性:

    我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

    (2)如何履行这一义务?

    每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民族之间的平等、团结、互助、和谐的关系。

    6、维护国家安全荣誉和利益 (P47)

    (1)具体内容:

    A、维护国家安全包括:维护国家的主权领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。

    B、维护国家荣誉包括:维护国家尊严不受侵犯,国家荣誉不受玷污。

    C、维护国家利益包括:维护国家的政治经济和安全等各方面的利益。

    (2)观点:

    维护国家安全荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

    (3)设立国家安全日的意义有哪些?(探究与分享)

    ①有助于帮助公民认清国家的安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念。

    ②有助于公民认真贯彻执行国家安全法和相关法律,积极支持配合国家安全机关履行职责,为维护国家安全做出应有的贡献。

    ③有利于贯彻落实“总体国家安全观”。

    ④有利于增强国家安全法普法效果。(3、4点补充)

    7、依法服兵役(P48-49)

    (1)原因/重要意义:

    A、保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

    B、依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

    C、为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。

    (2)我国的兵役制度:

    我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。

    (3)要求:

    A、现役军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。

    B、预备役人员必须按照规定参加军事训练等,随时准备参军参战,保卫祖国。

    8、依法纳税 (P50)

    (1)税收的意义:

    税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。

    (2)违反这一义务的行为表现及应承担的后果:

    任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

    第二课时 依法履行义务

    1.公民权利与义务的关系:★(P52-53)

    ①权利义务相统一(权利和义务具有一致性)

    ②公民的权利与义务相互依存、相互促。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现

    ③公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。

    ④公民的某些权利也是义务。(如:劳动和受教育)

    ⑤坚持权利和义务相统一,任何公民不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。

    ⑥我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。

    2.权利的实现和义务的履行有什么相互作用(意义)?(P52)

    ①公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。

    ②反过来,公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。

    权利的实现和义务的履行的相互作用

    3、如何正确处理权利与义务的关系?(我们应该如何坚持二者的统一?)★(P53)

    ①坚持权利与义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。

    ②我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务,做一个合格的公民。

    4、必须履行法定义务的必要性、原因★(P54-55)

    (1)法定义务是我国宪法和法律规定的,具有强制性(法定义务的含义)。

    (2)自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。

    (3)违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。

    5、怎样履行法定义务?(P55)

    ①公民必须按照法律要求去做。(例如:依法服兵役、遵守交通规则、保护野生动物、遵守公共秩序、依法纳税、履行教育义务)

    ②法律禁止做的坚决不做。

    ③宪法和法律所提倡和鼓励的,积极去做(补充)

    6、违反法定义务的行为:(P55)

    实施法律禁止的行为,没有实施法律要求做的行为。

    7、公民违反法律,应承担的法律责任(P57)

    ①违反民事法律——承担民事责任

    ②违反行政法律——承担行政责任

    ③违反刑事法律——承担刑事责任

    【第二单元】

    第二单元思维导图

    第二单元培养了学生明辨是非、具有规则与法治意识,积极履行公民义务。理性行使公民权利。

    易错易混知识:

    1.言论自由不是无限制的的绝对自由;

    2.法定义务,基本义务,道德义务既有区别,又有联系。

    第五课 我国基本制度

    第一课时 基本经济制度

    1.经济制度★

    公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

    2.由什么决定

    我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。(我国处于社会主义初级阶段的国情)

    3.基本经济制度的地位

    公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。

    4.我国基本经济制度的作用(优越性)

    促进了生产力的发展,综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

    5.公有制经济的地位、构成和作用分别是什么?

    (1)地位:生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

    (2)构成:公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

    (3)作用:在多种所有制经济中发挥主体作用。

    6.国有经济

    (1)生产资料所属:生产资料属于全体人民共同所有

    (2)地位:国有经济是国民经济的主导力量★

    (3)作用:发展壮大国有经济对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境,支持科技进步和保障国家安全等具有关键作用。★

    (4)国家政策(态度):国家保障国有经济的巩固和发展。

    (5)国有经济分布领域:关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域

    7.集体经济

    (1)生产资料所属:生产资料属于一部分劳动者共同所有

    (2)地位:公有制经济的重要组成部分

    (3)作用:广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共积累和实现共同富裕。(补充)

    (4)国家政策(态度):国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。(补充)

    8.非公有制经济

    (1)包括:个体经济、私营经济、外资经济

    (2)地位:是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础

    (3)作用:是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。(补充)

    (4)国家政策:国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。(补充)

    9.国家对待不同经济形式的态度

    必须毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。

    我国基本经济制度内容

    个体经济与私营经济的区别

    10.分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存 ★

    (1)基本内容和要求:

    有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。在现阶段,要着重保护劳动所得,增加劳动者劳动报酬。

    (2)多种分配方式:

    ①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配,由市场评价贡献,按贡献决定报酬;

    ②取得社会保障收入;

    ③获得社会公益事业的帮助。

    11.社会主义市场经济体制(重点难点)

    (1)市场经济体制:

    ①含义:市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。

    ②内容:在市场经济中,生产什么、如何生产、生产多少,主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。

    ③作用:市场机制就像一只“看不见的手”,在资源配置中起决定性作用。

    (2)社会主义市场经济体制作用:

    ①我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来,充分发挥市场在资源配置中起决定性作用;

    ②更好发挥政府作用, 进行科学宏观调控;

    ③激发各类市场主体的活力,为人民对美好生活的需求提供保障。

    12.总结:我国社会主义基本经济制度有哪些:★

    (1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展;

    (2)坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存;

    (3)社会主义市场经济体制。

    13.易混易错知识:★

    (1)生产资料公有制是社会主义经济制度的基础;

    (2)国有经济控制国民经济命脉,是国民经济的主导力量。(国民经济的主体是公有制经济)

    (3)在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。

    第二课时 根本政治制度

    1、我国的根本政治制度基本内容【地位(性质)、产生方式、和组织活动原则】是什么?★

    (1)地位:

    人民代表大会制度是我国的根本政治制度(性质)。

    (2)基本内容:

    ①国家的一切权力属于人民;

    ②人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;

    ③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督;

    ④实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。

    (3)产生方式:

    人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。

    (4)对比概念:

    人民代表大会是国家权力机关;人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

    (5)组织活动原则:

    实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。

    2、人民代表大会与其他国家机关的关系?

    由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。

    3、人大代表的职责(权利)是什么?(变题:人大代表如何行使国家权力?)

    依据:全国人大和地方各级人大代表依照宪法和法律赋予本级人大的各项职权
    职权:参加行使国家权力,有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。简单说: 审议权、表决权、提案权、质询权)

    4、人大代表的义务是什么?(变题:人大代表与人民的关系)

    (1)义务:人大代表必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。

    (2)人大代表由人民民主选举产生,代表人民行使国家权力。

    5、寻找人大代表的途径:

    (1)手机;(2)微博;(3)人大代表联络处;(4)人大代表之家;(5)人大代表述职

    6、为什么要坚持和完善人民代表大会制度?(优越性)

    (1)人民代表大会制度建立以来,不断得到巩固和发展,展现出蓬勃生机活力。

    (2)人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质,保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

    (3)人民代表大会制度是坚持党的领导,人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

    7、如何坚持和完善这一制度?(4个必须)

    (1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,使党的主张通过法定程序成为国家意志;

    (2)必须保证和发展人民当家作主,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道;

    (3)必须全面推进依法治国,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化;

    (4)必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力。

    8、易错易混点拨:★

    (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度(不是基本政治制度);

    (2)国家的一切权力属于人民(不是公民)

    易混易错点拨

    第三课时 基本政治制度

    中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(P68-71)

    一、坚持中国共产党的领导(变题:为什么要坚持中国共产党的领导?)

    1.中国共产党的概况

    角度 具体内容
    党的性质 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队
    党的宗旨 党的根本宗旨是全心全意为人民服务
    理想目标 党的最高理想和最终目标是实现共产主义
    根本组织原则 民主集中制原则
    党领导重要性 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。党政军民学、东西南北中,党是领导一切的.
    执政方式 科学执政、民主执政、依法执政(补充)

    2.党的成就(贡献):

    ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的;

    ②经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

    3.中国共产党的领导地位是由什么决定的?(补充)

    国家性质和党的性质决定的。

    4、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是发扬社会主义民主的重要形式。这一制度将长期存在和发展★(地位)

    5.各民主党派

    (1)主要党派:我国的民主党派主要有中国国民党革命委员会(民革)、中国民主同盟(民盟)、中国民主建国会(民建)、中国民主促进会(民进)、中国农工民主党(农工党)、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟(台盟)。

    (2)民主党派的地位(作用):是接受中国共产党领导的参政党,与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

    6.多党合作的基本方针:

    长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

    7.人民政协

    (1)性质:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。

    (2)人民政协两大主题:团结和民主

    (3)职能:履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

    8.我国政党制度的优越性:

    ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式;

    ②有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;

    ③有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;

    ④有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。

    民族区域自治制度(P71-73)

    1.实行的客观依据:(民族国情) ★

    中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

    2.实行的必要性:

    (1)民族分布特点:大杂居、小聚居、交错杂居(补充)

    (2)民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,(地位)是尊重历史、合乎国情,顺应民心的必然选择。(补充)

    (3)我国宪法规定,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权(我国宪法关于民族区域自治的规定)

    3.社会主义民族关系:★

    平等、团结、互助、和谐。

    4.处理民族关系的原则:★(补充)

    民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

    5.行政区划:

    我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。

    6.民族自治地方的自治机关:

    人民代表大会(权力机关)和人民政府(行政机关)

    7.民族自治机关的职权:

    在行使一般地方国家机关职权的同时,依法行使自治权,即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点,自主管理本地方、本民族的内部事务。

    8.民族自治地区与中央的关系(自治地方与国家的关系):

    我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导。

    9.实行民族区域自治制度的意义(优越性):

    ①有利于把国家的集中统一于各民族的自主平等结合起来。

    ②有利于把国家的法律政策与民族自治地方的具体实际特殊情况结合起来。

    ③有利于把各民族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。

    ④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

    基层群众自治制度(P74-75)

    1.基层群众自治制度的含义(性质)和地位:

    (1)含义(性质):基层群众自治制度是由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会,实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的一项基本政治制度。

    (2)地位:这是我国的一项基本政治制度。

    2.基层群众自治的实施

    基层群众自治的实施
    居民委员会的下设机构及工作内容(P75)

    3.基层群众自治制度的意义:

    实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。

    易混易错知识点★

    1.我国的重要制度:

    (1)根本制度:社会主义制度。其实质就是保障人民当家作主。重要性:它为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国繁荣富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。(P59)

    (2)根本政治制度(1个):人民代表大会制度。

    (3)基本政治制度(3个):中国共产党领导的多党合作与政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度。

    (4)基本经济制度(3个):公有制为主体,多种所有制经济共同发展;按劳分配为主体、多种分配方式并存;社会主义市场经济体制。

    2.民族自治地方的自治机关、基层群众性自治组织的区别:

    (1)民族自治地方的自治机关:主要是指民族自治地方的人民代表大会和人民政府,它们是国家机关。

    (2)基层群众性自治组织:主要是指城市的居民委员会和农村的村民委员会,它们不是国家机关。

    3.中国共产党、人民代表大会与中国人民政治协商会议的区别:

    (1)中国共产党:是执政党,是政党组织。

    (2)人民代表大会:是国家权力机关,是人民行使国家权力的机关,由全国人大和地方各级人大组成。中国共产党的领导通过人民代表大会制度使党的主张通过法定程序成为国家意志。

    (3)中国人民政治协商会议:是中国人民爱国统一战线组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构,是发扬社会主义民主的重要形式。

    4.中国共产党和各民主党派的区别与联系:

    (1)区别:①中国共产党是执政党。②各民主党派是参政党。

    (2)联系:中国共产党与各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。各民主党派是中国共产党领导下的参政党。

    5.我国的政治制度有什么共同之处?(实质)

    都是为了保障人民当家作主(或:都体现了人民当家作主),规范权力运行。

    第六课 我国国家机构

      

    第六课 第一课时 国家机构

    1.国家机构的含义

    我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。

    2.国家机构的组成

    国家机构具体包括国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关等,是一个严密的组织体系。

    3.国家机构的重要性

    人民当家作主,不仅需要完善的国家制度予以保证,而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。

    我国的中央一级国家机构

    我国的中央一级国家机构(补充)

    5.国家机构宗旨和职责

    根据宪法建立起来的一整套国家机关体系,既是人民意志的执行者,又是人民利益的捍卫者。为实现国家管理目标,国家机关必须依法行使权力,对人民负责,受人民监督。

    (一)国家权力机关——人民代表大会 (P77-80)★

    1.国家权力机关产生:

    我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的,代表人民统一行使国家权力,决定全国和地方的重大事务。

    2.国家权力机关的组成(人民行使国家权力的机关):

    全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

    全国人大地方 各级人民代表大会(地方各级人大)
    性质 全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
    与其他国家机关的关系 在整个国家机关体系中居于最高地位。其他中央国家机关都由全国人大产生,并对它负责,向它报告工作,受它监督 地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生,对它负责,受它监督

    3.最高国家权力机关★

    全国人民代表大会

    4.全国人民代表大会性质★

    最高国家权力机关

    地位:代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位。

    5.全国人大常设机关

    全国人民代表大会常务委员会

    6.人民代表大会与其他国家机关关系

    行政机关、审判机关和检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督,向它报告工作。

    7、人民代表大会职权:★

    ①立法权:制定、修改、废除法律的权力;
    ②决定权:各级人大和县级以上各级人大常委会决定重大事项的权力(关于国家大政方针、规划的通过,批准预算)
    ③任免权:选举、决定、罢免的权力
    ④监督权:监督行政机关、监察机关、审判机关、检察机关(“一府两院”)工作的权力,监督宪法和法律的实施。

    8.国家立法机关:★

    全国人大及其常委会

    9.知识提升:★

    (1)人民代表大会与人民有何关系?

    (1)人民代表大会是由人民选举的代表组成,是人民统一行使国家权力的机关,决定全国和地方重大事务。
    (2)人民代表大会对人民负责,受人民监督。

    (2)人民代表大会、人民代表大会制度和全国人大的区别

    (1)人民代表大会是国家权力机关,包括全国人大和地方各级人大。
    (2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
    (3)全国人大是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位。

    第六课 第二课时 国家主席(P81-82)

    (1)国家主席性质(地位):★

    中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关,是中华人民共和国的国家元首,代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权

    (2)国家主席产生:

    主席,副主席由全国人民代表大会选举产生。条件:有选举权和被选举权,年满45周岁,中国公民。任期:每届任期同全国人大每届任期相同。

    (3)国家主席职权:★

    公布法律、发布命令;任免权;外事权;荣典权(根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定)

    知识提升:

    国家主席与全国人大的关系。

    (1) 国家主席是代表中华人民共和国的国家机关,是中华人民共和国的国家元首。
    (2) 全国人大是最高国家权力机关,国家主席由全国人大选举产生,根据全国人大及其常委会的决定行使宪法赋予的职权。

    第六课 第三课时 国家行政机关:政府

    一、国家权力机关的执行机关(性质)★(P83-84)

    1.含义、性质:行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权,组织和
    管理国家行政事务的国家机关。国家权力机关的执行机关。

    2.组成:由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。

    3. 各部门之间的联系(如何开展工作):县级以上各级人民政府都设若干工作部
    门(如工商所、税务所及公安局、教育局等),这些部门分工不同,分别在各自职
    权范围内为人民群众提供服务,它们又相互配合,共同致力于提高为经济社会发
    展服务、为人民服务的能力和水平。

    4. 国家行政机关和国家权力机关的关系:

    (1)国家行政机关是国家权力机关的执行机关(国务院是最高国家行政机关,是全
    国人大的执行机关),负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。

    (2)行政机关(各级人民政府)由权力机关(本级人民代表大会)产生,对它负
    责,受它监督,并向它报告工作;(书中知识概括或者就是书中知识点)

    5. 行政机关的宗旨(变题:行政机关与人民的关系)★

    (1)原因:人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民,是人民授予的。

    (2)要求:行政机关必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。

    观点:行政机关权力来自于:人民的授予

    6. 行政机关的职权内容:(P85-86)★

    (1)根据宪法,我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、
    体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育
    等行政工作。(范围)

    (2)行政机关层级不同,职权也不同。

    ★国务院,即中央人民政府,是我国最高行政机关,统一领导地方各级人民政府。

    7. 行政机关工作容易出现的问题:(P87)

    ①履职不力;②监管缺失;③失职渎职;④徇私枉法。

    8. 行政机关如何行使职权?(P86-87)★难点

    ①行政机关必须依法行政,严格遵照宪法和法律。②行政机关要坚持法定职责
    必须为,法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚
    决克服懒政、怠政,全心全意为人民服务。③必须加强对行政权的监督和制约,
    切实做到有权必有责,用权受监督、权责要对等,失责要追究,侵权要赔偿。

    观点:

    1)依法行政是依法治国的重要环节(补充)

    2)依法行政的核心:规范政府的行政权(补充)

    3)法治政府奉行的基本准则是依法行政(补充)

    4)法治是治国理政的基本方式。法治政府是现代政府的基本特征。我国自改革
    开放以来,不断推进法治政府建设。(P87拓展空间)

    知识提升:

    人民政府和人民代表大会的关系:

    (1)人民代表大会是国家权力机关,代表人民统一行使国家权力。

    (2)人民政府是国家行政机关,是国家权力机关的执行机关,必须依法行政,全
    心全意为人民服务。

    (3)联系:人民政府是由本级人民代表大会产生的,必须对它负责,受它监督。

    人民政府是人民代表大会的执行机关,负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法
    律、决议和决定。

    政府接受监督的意义:(无需补充理解会做选择题)

    ①提高行政管理水平和工作效率,减少和防治工作失误;

    ②防治滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;

    ③更好地合民意、集民智、聚民心作出正确决策;

    ④真正做到权为民所用,造福于人民,建立一个对人民负责,为人民服务的政府。

    推进法治政府建设(无需补充理解会做选择题)

    ①是建设中国特色社会主义法治体系的内在要求;

    ②是坚持中国特色社会主义事业总体布局的迫切需要;

    ③是依法全面履行政府职能的根本途径。

    第六课 第四课时 国家监察机关:监察委员会(P88-91)

    1.含义、性质:

    监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,(性质)(不是行政机关,也不是司法机关)对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作。(职权)★

    2.组成:

    国家监察委员会和地方各级监察委员会。

    3.领导体制:

    中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关,领导地
    方各级监察委员会的工作,上级监察委员会领导并监督下级委员会的工作。

    4.监察对象、范围:

    所有行使公权力的公职人员,实现国家监察全面覆盖。

    5.监察机关与其他国家机关的关系:

    ①国家监察机关由国家权力机关产生,对它负责,受它监督。

    ②依法独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。(观点)★

    ②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应与审判机关、检察机关、执法部门
    相互配合,互相制约。④监察机关在工作中需要协助的,有关机关和单位
    应当根据监察机关的要求依法予以协助。

    6.监察机关如何行使职权?/工作原则或者要求(②③④)
    7.地方各级监察委员会受谁监督?

    地方各级监察委员会有本级国家权力机关产生,对它负责,受它监督,同时还对上一级监察委员会负责,受它监督。

    8.监察机关的职责:★

    ①监督职责(首要职责)

    ②调查职责(经常性工作)

    ③处置职责(处置方式)

    9.设立监察委员会的意义?(完善国家监察体制的意义?监察机关行使职责的意义)(P88 探究与分享)

    ①有助于公务人员严格依法办事改善工作作风,提高管理质量。

    ②有利于开展廉政和反腐败工作,把权力关进制度的笼子,让权力在阳光下运行。

    ③有利于营造风清气正的社会环境。

    ④有利于维护宪法和法律的尊严,坚持依法治国的基本方略。

    ⑤有利于推动司法领域反腐败工作。

    ⑥有利于维护群众的利益,为人民服务。

    第七课 尊重自由平等

    (一)自由

    1.自由主要指的是什么?(P98)

    人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就
    是我们享有的和正当行使的各项权利。

    2.拥有自由的意义:

    ①增强个人的幸福感 ②激发每个人的活力③推动社会的进步与繁荣。(P97)

    3.如何理解自由的限度?(P97-98) / 为什么自由要受到必要的限制?

    ①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。

    ②必要的限制是对自由的保护。

    ③无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。

    ④无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。

    4.法治与自由的关系(P98)

    ①法治与自由相互联系,不可分割。②法治标定了自由的界限,自由地实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

    ④法治既规范自由又保障自由。

    ⑤在社会生活中有边界才有秩序,守底线才享自由。

    5.我们应怎样珍视自由?(P102)

    (1)珍视自由,就要树立自由的理念,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利;

    ①我们要知晓自己的权利 ②正确认识权利的价值 ③积极行使和维护自己的正当权利。

    (2)珍视自由,必须依法行使权利,不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,不得超越法定的范围和界限。

    ①应自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④树立守法光荣、违法可耻的法治意识。(加深字是补充的)

    (二)平等

    1.在法律意义上平等的含义:(P99)

    一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待

    2.平等的意义(重要性):

    ①是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。

    ②是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。

    3.我国宪法规定公民在法律面前一律平等(P100-101)

    公民在法律面前一律平等的表现(主要内容):

    ①公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由。

    ②公民一律平等地承担宪法和法律规定的各项义务。(即平等地享受权利,平等地履行义务)

    ③公民合法权益一律平等地受到法律的保护

    ④违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究

    ⑤任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。(即平等地承担法律责任)

    4.如何践行平等?(P103–105)

    ①树立平等意识;②反对特权;③平等对待他人的合法权利;④敢于抵制不平等行为,面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权;⑤需要每个公民把平等原则落实到日常生活,学习和工作中。(书上勾划的顺序也可)

    注:如何理解公民在法律面前人人平等?(重要性+表现+正确做法即2、3、4题)

    5.特权:

    (1)含义:所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。

    (2)表现:现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力
    以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。

    (3)后果:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和
    惩罚。

    (4) 为什么要反对特权?

    特权是平等的大敌,这些特权行为严重践踏法律,侵犯了法律的尊严和权威,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。

    6.为什么要平等对待他人的合法权利?

    (1)每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。

    (2)我国宪法规定公民在法律面前一律平等。(补充)

    (3)每个人在人格和法律地位上是平等的。(补充)

    7.怎么样平等对待他人?

    我们要以法律为基本的行为准则,平等的对待所有成员,尊重他人的合法权益。

    8.怎么对待(评价)生活中的不平等行为?

    (1)在现实生活中仍然存在不平等现象。

    (2)损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。(就业歧视的危害)

    (3)面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权;

    知识提升:

    法治与自由平等、公平正义的关系:(P95)

    (1)法治是实现自由平等、公平正义的保证。

    (2)追求自由平等,维护公平正义,则是法治的价值追求,体现了法治的基本精
    神。

    第八课 维护公平正义

    (一)公平:

    1.公平的含义:

    通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

    2.公平的内涵及具体要求/包括:

    权利公平、规则公平、机会公平。

    ①权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动

    ②规则公平:要求每个人受到行为规范的约束

    ③机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

    3.公平的重要性/作用:(公平的价值/为什么坚守公平?)★

    ①公平是个人生存和发展的重要保障;公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。

    ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安,公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。

    ③人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。(必要性)(P113)

    4.个人如何坚守公平?/如何做公平的维护者?(P113)★

    (1)积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平、捍卫公平;

    (2)个人维护公平。①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事;②遇到不公平的行为时(怎么办?),我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。

    5.制度如何保障公平?(P114)★

    ①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。

    6.怎样坚守公平?/坚守公平的举措

    (回答以上个人如何坚守公平+制度如何保障公平)★

    7.在学习和生活中实现公平的途径:(补充)

    ①在家庭里尊老爱幼,保持地位平等;

    ②同学之间平等地交往,互相帮助;

    ③加强法制建设,依法维护公平;

    ④在竞争与合作中遵守相同的行为规则;

    ⑤正确看待自己的利益,尊重他人权利。

    (二)正义

    1.正义内涵:

    凡是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为,都是正义的行为。(如:遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、惩恶扬善、光明磊落、公正廉明等)反之非正义行为,如:违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱……★

    2.正义的价值/意义/为什么守护正义?

    (P109-114答6点)

    ①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求;

    ②正义是法治追求的基本价值目标;P110

    ③正义是社会制度的重要价值。P111

    ④正义是社会和谐的基本条件。

    ⑤追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。P114

    ⑥期盼正义、实现正义、维护正义是我们的共同心声。

    ⑦只有有正义感、正直的人越来越多。我们的社会才会更稳定、更和谐。(补充)

    备注:如果问为什么要做有正义感的人—回答⑤⑥⑦

    3、维护和实现社会正义的意义?P111

    A、有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性

    B、有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力

    4.捍卫社会公平正义的最后一道防线是:

    司法。

    5.正义有哪些要求?(P110–111)

    (1)它要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济,违法者受到惩罚;

    (2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;

    (3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严的生存。

    (4)作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。

    6.如何守护正义?(守护正义的方式)★(P115-116)

    1)个人守护正义。我们要做有正义感的人,树立规则意识,遵守规则和制度,维护社会秩序;(补充)需要勇气和智慧,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,
    寻找有效的方法,做到见义“智”为。(个人如何守护)

    2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循
    诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
    国家积极推进以司法公正为核心的司法改革。要求司法机关依
    法独立公正行使司法权。(司法如何维护)

    7.正确理解正义对社会制度的重要性(P111)

    正义和制度的关系:①正义是社会制度的重要价值。②正义是评价社会制度的价值标准。③制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义;

    正义制度的作用:有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱;能为每个社会成员提供平等的权利机会,利于实现社会公平,社会的稳定发展。(补充)

    正义对法律的要求:作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。

    8.法治如何保障公平正义/法治对实现公平正义的作用(P106引言+117)

    ①公平正义的实现,需要法治保障,通过科学立法,严格执法,公正司法,全民守法,促进公平正义。

    ②公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值;实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任(为什么要实现和维护社会公平正义)

    9.为更好地实现公平正义,国家和个人分别该如何做?

    (公平4、5题+正义6题)

    10.实现和维护社会公平正义的意义?(结合书上有关观点总结)

    对个人:

    (1)使受害者得到救济,违法者受到惩罚;

    (2)使人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;

    (3)对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严的生存。

    (4)有利于调动自身的积极性,实现目标和理想

    (5)有利于促进个人的发展和进步

    (6)有利于恰当的调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性

    对国家、社会:

    (1)有利于缓和社会矛盾,维护社会和谐稳定,实现国家长
    治久安。

    (2)有利于营造和谐稳定安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。

    (3)有利于全面建成小康社会。

    11.法治与道德的关系:(补充)

    法治与道德相互配合,相互促进,相互补充。

    Author:fly6022
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